Случаи недостаточной компетенции учителя встречаются довольно редко, обычно даже молодые, начинающие, сразу после института учителя неплохо знают свой предмет. Правда, бывает, что уроки в школе поручают вести случайным людям, непрофессионалам, но они долго в школе не задерживаются. У преподавателей вузов недостаточная компетенция бывает чаще, но зато студенты — народ терпеливый.
(148) Преподаватель, вынужденный читать теорию функций комплексного переменного, плохо знал (или умел преподавать?) этот предмет. Поэтому на занятиях он вёл себя инфантильно, рассказывал об излагаемом им предмете в восхитительном тоне. Студентам казалось, что он своим поведением как бы извиняется перед ними. В данном случае наблюдалось снижение уровня функционирования личности по типу инфантилизма. Так проявилась защитная реакция на хроническую психотравмирующую ситуацию (фрустрацию) в связи с невозможностью работать качественно.
В довольно трудной ситуации оказываются учителя, когда отдельные ученики знают по некоторым вопросам больше, чем учитель.
Здесь возможны разные линии поведения.
Хуже всего, если учитель, сам того не осознавая, начинает соперничать с такими учениками. Будет лучше, если учитель честно признает превосходство учеников в некоторых вопросах. Наконец, самый лучший выход из создавшейся ситуации состоит в том, чтобы приложить достаточные усилия для повышения уровня своих знаний и заслуженно возвратить себе доминирующее положение.
Добавить комментарий