Вы здесь

Блог пользователя admin

Люди стали выдвигать разумные требования или «Что делать с часами?»

 

В газете «Тагильский рабочий» №5 (23404) от 14 января 2012 г. с заголовком «Что делать с часами?» опубликован экспресс-опрос, который начинается преамбулой:

«Живём как  кроты, — констатировала ведущая одного из каналов.  Действительно, после того, как отменили «зимнее» время, бывали дни, когда небо светлело  чуть ли не к обеду.

Так что же делать всё-таки с часами: переводить их стрелки при смене сезонов или не переводить? Если переводить, то когда и насколько?»

Если всё подытожить, то люди не довольны. В результате медведевской реформы времени россиянам стало плохо, и, ещё плохо то, что рассогласование российской и международной системы счёта времени увеличилось.

Премьер-министр РФ Владимир Путин был удивлен тем, сколько звонков поступило на "горячую линию", связанных с отменой перехода на зимнее время.

Не тот путь!

 

Не могу согласиться с некоторыми публичными высказываниями Всеволода Анатольевича Чаплина, главы синодального отдела по взаимоотношениям Русской Православной Церкви и общества.

Вот цитата:

«...нужно подумать сегодня о мощном военном присутствии России во всех регионах, где люди просят защиты от оранжевых экспериментов, от разного рода цветных революций. Даже если России нужно будет участвовать в боевых действиях, этого не нужно сегодня бояться. Армии нужно, наконец, дать настоящую работу».

Эти слова  — призыв к войне? А нужны ли народу внешние войны, если люди от внутренних разборок ещё не совсем опомнились?

Спросите у простых людей, нужна ли им война, они ответят:
— Дай Бог, чтобы не было войны.
— Не нужен нам берег турецкий, чужая земля не нужна!

Впрочем,  «кому война, а кому мать родна»…

От трёх до семи (Пять уровней бытия человека VII)

 

Назад    Вперёд

Игра — единственная деятельность, доступная детям, и поэтому дети играют в свои игры не понарошку, а по-настоящему. Они не выделяют себя из игровой ситуации, дескать, есть игра, а есть серьёзная, нормальная жизнь вне игры. — Короче, каждый ребёнок всем своим существом живёт в игре.

На рубеже трёхлетнего возраста (Пять уровней бытия человека VI)

 

Назад    Вперёд

Пара слов о деятельности.

Согласно отечественной психологии (психологии деятельности) деятельность это активность человека, направляемая осознаваемой целью.

Т.е. человека можно спросить: «Что ты делаешь, зачем? Что ожидаешь в результате?». И человек ответит: «Играю в шашки, потому что нравится», или «Изучаю психологию, чтобы сдать экзамен», или «Окучиваю картошку, чтобы осенью был большой урожай»…

Есть три вида деятельности:

Рождение субъекта (Пять уровней бытия человека V)

 

Назад    Вперёд

Индивид, как мы знаем, открывает для себя предметы, как нечто отдельное, выделенное из окружающего мира не сразу после рождения, а лишь к концу первого года жизни.

Ребёнок выделяет самого себя из окружающего мира, обнаруживает, что «Я есть, я существую», значительно позже, примерно к трём годам. Потому что ребёнку обнаружить существование самого себя значительно труднее, чем существование других предметов.

От индивида к субъекту (Пять уровней бытия человека IV)

 

Назад    Вперёд

Мы уже знаем, что

  • новорождённый ребёнок как инопланетянин, потому что, родившись, он вдруг оказывается в совершенно новом для него мире,
  •  в первые недели после рождения формируется диада мать-дитя, в результате устанавливается живое человеческое общение матери и ребёнка, взаимное со-действие и сотрудничество, в ходе которого мать наделяет ребёнка человеческим сознанием.

А теперь обо всём этом подробнее.

Что такое сознание (Пять уровней бытия человека III)

 

Назад     Вперёд

Многозначность термина «сознание».

Пора определиться, что такое сознание. Это слово имеет бесчисленное множество толкований и значений. Каждое философское направление, каждое направление в психологии, каждое религиозное учение имеет свои взгляды на природу сознания и по-своему толкует, что это такое.

Живое общение в диаде мать–дитя (Пять уровней бытия человека II)

 

Назад    Вперёд

Как только человек родился, он уже является индивидом.  

Понятие «индивид» означает человека, т.е. отдельного представителя человеческого рода, имеющего врождённые природные свойства, в том числе и телесное бытие человека. Иными словами «индивид» означает лишь то, что его отец и мать — люди.

КАК ПРАВИЛЬНО ГОЛОСОВАТЬ, ЧТОБЫ ВАШ ГОЛОС НЕ УКРАЛИ

 

Оригинал: shantalle-wind.livejournal.com/314695.html

Не надо, пожалуйста, отмахиваться - мол, политика не для меня, меня всё равно обманут.

Обманут, если ничего не пытаться делать. Итак,

 

КАК НУЖНО ГОЛОСОВАТЬ, ЧТОБЫ ВАШ ГОЛОС НЕ УКРАЛИ!!!

Советы бывалого избирателя (В. ЧЕБЫКИН, депутата ЗС Пермского края).

Пять уровней бытия человека I

 

1. Человек и матрёшка, — что общего?

 

Человек, оказывается, похож на матрёшку.

Человек рождается индивидом. Потом, примерно в три года, человек становится субъектом. В ходе дальнейшего развития, уже в подростковом возрасте человек становится личностью. А затем человек становится индивидуальностью и, наконец, сверхчеловеком (универсумом).

Страницы

Подписка на RSS - Блог пользователя admin